Trabalho Social e Orientação

• Descrever os benefícios das Universidades Séniores na qualidade de vida do idoso;
• Selecionar e preparar atividades educativas em função do perfil de funcionalidade do idoso;
• Aconselhar o idoso acerca dos benefícios e malefícios das tecnologias de informação e comunicação.

• Aprendizagem como fator promotor do desenvolvimento pessoal;
• Aprendizagem ao longo da vida:
  • Papel das Universidades Sénior (US);
  • Atividades desenvolvidas nas US;
  • Importância das US na qualidade de vida do idoso;
• Atividades educativas para o idoso:
  • Leitura;
  • Escrita;
  • Matemática funcional;
  • Aprendizagem de instrumentos musicais;
  • Grupos corais;
  • Aprendizagens de línguas não matern;
  • Ginástica;
  • Informática;
  • Lavores;
  • Outras atividades.
• Tecnologias da informação e comunicação (TIC):
  • Papel das redes sociais na vida do idoso;
  • Perigo das TIC na população idosa;
  • Softwares de estimulação e aprendizagem.
• Ensino da leitura e escrita nos idosos (alfabetização).